Sorry, but nothing matched your search terms. Please try again with some different keywords.
Sorry, but nothing matched your search terms. Please try again with some different keywords.
Russian minorities and Russian migrants – integration challenges and perspectives in Estonia and Norway
This workshop will present the results of research cooperation project between Tallinn University in Estonia and Bergen University in Norway. Results bring out the differences in integration context in the two countries – Estonia and Norway, and the relation with integration and acculturation attitudes of Russian minorities.
Prof. Raivo Vetik, Tallinn University, Estonia
Prof. David Lackland Sam, Bergen University, Norway
Marianna Makarova, Tallinn University / Integration and Migration Foundation Our People, Estonia
Radicalisation â responsibility of immigrants or local community members?
What kind of local communities tend to radicalise more? Is Estonian society open for a new behavioural and belief system, which could prevent radicalisation and various violence occurrences? In this workshop, we take a look at two target groups, local community and immigrants’ attitude, and discuss how on one hand the ability of local population to accept new and sometimes unusual behavioural models, and on the other hand immigrantsâ readiness to make changes in their habits to accept Estonians lifestyle, influence the likelihood of radicalisation. The main focus is on preventing radicalisation.
Prof. Ringo Ringvee, Ministry of Interior
Mai Beilmann, Tartu University
Prof. Shamit Saggar, Essex University
Linda Noor, Minotenk
Alo Raun, Eesti PĂ€evaleht, Estonia
Culture, identity and multiculturalism
Presentations of this workshops will explore such questions as culture, multiculturalism and interculturality, local and regional identity, history and their role and importance in the context of integration.
Petr Potchinshtshikov, Art Promotion Center, Finland
David Edwards, Glasgow University, UK
Marianne Leppik, Tartu University, Estonia
Chair: Prof. David J Smith, University of Glasgow
Segregation at Estonian labour market â challenges and opportunities
The discussion in this workshop evolves around the recently conducted meta-analysis of studies on ethnic segregation in Estonian labour market. This analysis has combined results from different research projects conducted in Estonia during the last decades. Experts from various organisations in Estonia will join to discuss the developments and trends in Estonian labour market, with a focus on ethnic segregation.
Kristjan Kaldur, Institute of Baltic Studies, Estonia
Marta Traks, Estonian Unemployment Insurance Fund, Estonia
Kelly Grossthal, Human Rights Centre, Estonia
Memory Conflicts in History Lessons
The aim of this workshop is to analyze the ways of addressing the themes that may evoke strong emotional reactions, or may be strongly intertwined with national identity. We discuss different methods of teaching history in the school, especially in the multi-national class. The workshop is meant to study issues of historical memory and public history, in particular, what role may history lessons play in the conflict resolution in the multicultural societies? How to deal with situations in society where there are different histories? Are history lessons meant to educate patriots or citizens?
Timur Guzairov, University of Tartu, Estonia
Merit Rikberg, University of Tartu, Estonia
How to develop intercultural competence through non-formal learning methods?
Practical examples of games and non-formal learning methods aimed at language learning for children and adults.
Group size limit: 30 people.
Aleksei Razin, GameClub, Estonia
Inclusive leadership to support diversity in education sector
It is increasingly important for all organisations to be diverse and inclusive. But what does this actually mean, and how might organisations becoming more inclusive. One of the great challenges facing an organization is getting all employees to develop the competence and confidence to embrace its diversity. This workshop will provide opportunity for participants to develop understanding of diversity competence and the importance of inclusive leadership by all members of an organisation.
Prof Uduak Archibong, University of Bradford, United Kingdom
Prof Nazira Karodia, University of Wolverhampton, United Kingdom
Vene vĂ€hemused ja vene migrantrahvastik â lĂ”imumise vĂ€ljakutsed ja perspektiivid Eestis ja Norras
Antud töötoas esitletakse Tallinna ĂŒlikooli ja Norra Bergeni ĂŒlikooli teaduskoostööprojekti tulemusi. Tulemused kajastavad lĂ”imumisega seotud erinevusi kahes riigis â Eestis ja Norras, ja nende seoseid vene vĂ€hemuste lĂ”imumise ja kultuurilise kohanemise hoiakute kujunemisega.
Prof. Raivo Vetik, Tallinna Ălikool, Eesti
Prof. David Lackland Sam, Bergeni Ălikool, Norra
Marianna Makarova, Tallinna Ălikool / Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie Inimesed, Eesti
Radikaliseerumine â immigrantide vĂ”i kohaliku kogukonna liikmete vastutus?
Millised kohalikud kogukonnad kipuvad rohkem radikaliseeruma? Kas Eesti ĂŒhiskond on avatud uuele kĂ€itumis- ja ususĂŒsteemile, mis vĂ”iks Ă€ra hoida radikaliseerumist ning vĂ€givallailminguid? Antud töötoas vaatleme kahe sihtrĂŒhma, kohaliku kogukonna ja sisserĂ€ndajate suhtumist. Arutame, kuidas ĂŒhest kĂŒljest kohaliku elanikkonna vĂ”ime aktsepteerida uusi ja mĂ”nikord tavatuid kĂ€itumismudeleid ning teisest kĂŒljest sisserĂ€ndajate valmisolek muuta oma kombeid, et aktsepteerida eestlaste elustiili, mĂ”jutavad radikaliseerumise tĂ”enĂ€osust. TĂ€helepanu keskmes on radikaliseerumise Ă€rahoidmine.
Ringo Ringvee, Siseministeerium
Mai Beilmann, Tartu Ălikool
Shamit Saggar, Essexâi Ălikool
Linda Noor, Minotenk
Alo Raun, Eesti PĂ€evaleht, Eesti
Kultuur, identiteet ja mitmekultuurilisus
Antud töötoa esitlustes kÀsitletakse selliseid teemasid nagu kultuur, mitmekultuurilisus ja kultuuridevahelisus, kohalik ning piirkondlik identiteet, ajalugu ja nende roll ning tÀhtsus lÔimumise kontekstis.
Petr Potchinshtshikov, Art Promotion Center, Soome
David Edwards, Glasgow Ălikool, Suurbritannia
Marianne Leppik, Tartu Ălikool, Eesti
Chair: Prof. David J Smith, Glasgow Ălikool
Eesti tööturu rahvuslik ja keeleline jaotus â vĂ€ljakutsed ja vĂ”imalused
Antud töötoa arutelus keskendutakse hiljuti tehtud analĂŒĂŒsile, mis keskendus viimastel aastatel avaldatud Eesti tööturu uurimisprojektide kohta. EesmĂ€rk on teha kindlaks peamised suundumused ja arengusuunad seoses rahvusliku jaotumisega Eesti tööturul. Selle analĂŒĂŒsi tulemuste aruteluga ĂŒhinevad Eesti erinevate organisatsioonide eksperdid.
Kristjan Kaldur, Balti Uuringute Instituut, Eesti
Marta Traks, Eesti Töötukassa, Eesti
Kelly Grossthal, InimÔiguste Keskus, Eesti
MĂ€lu konfliktid ajalootundides
Antud töötoa eesmĂ€rk on analĂŒĂŒsida, kuidas kĂ€sitletakse teemasid, mis vĂ”ivad tekitada vĂ€ga tugevat emotsionaalset reaktsiooni vĂ”i olla rahvusliku identiteediga tihedalt pĂ”imunud. Arutleme ajaloo Ă”petamise eri meetodeid koolis, eriti eri rahvusest Ă”pilastega klassis. EesmĂ€rk on uurida ajaloolise mĂ€lu ja rahva ajaloo kĂŒsimusi ning eelkĂ”ige seda, kuidas saab ajalootundide abil lahendada konflikte mitmekultuurilises ĂŒhiskonnas. Kuidas toimida eri olukordades ĂŒhiskonnas, kus on erinevad ajalood? Kas ajalootundides tuleks kasvatada patrioote vĂ”i kodanikke?
Timur Guzairov, Tartu Ălikool, Eesti
Merit Rikberg, Tartu Ălikool, Eesti
Kuidas arendada mitmekultuurilist kompetentsi mitteformaalse Ôppe meetodite abil?
Interaktiivne töötuba pakub praktilisi nÀiteid laste ja tÀiskasvanute keeleÔppeks kasutatavate mÀngude ja mitteformaalsete Ôppemeetodite kohta.
Aleksei Razin, GameClub, Eesti
Kaasav juhtimine toetamas mitmekesisust haridussektoris
Aina tĂ€htsam on muutumas organisatsioonide vĂ”imekus olla mitmekesised ja kaasavad. Aga mida see tegelikult tĂ€hendab ja kuidas saavad organisatsioonid muutuda kaasavamaks? Ăks peamisi katsumusi, mis organisatsiooni ees seisab, on arendada kĂ”ikide töötajate pĂ€devust ja suurendada kindlustunnet, et vĂ”tta omaks organisatsiooni mitmekesisus. See töötuba pakub osalejatele vĂ”imalust arendada arusaamist mitmekesisusega seotud pĂ€devusest ja sellest, kui tĂ€htis on kĂ”ikide organisatsiooni liikmete kaasav juhtimine.
Prof. Uduak Archibong, Bradfordi Ălikool, Suurbritannia
Prof. Nazira Karodia, Wolverhamptoni Ălikool, Suurbritannia